Dzisiaj   jest       Rysunek 12.  "ZAKRES LUDZKIEJ INTELIGENCJI" Inteligencja jest już mierzona od lat w standardowych testach. Wyniki są podawane według wielkości nazywanej ilorazem inteligencji, IQ. Oddaje to zdolność dzieci do wnioskowania, tworzenia nowych idei czy do myślenia. Pomiędzy ludnością jest szeroki rozrzut w zakresie mierzonej inteligencji IQ. Badania wykazały, ze dziewięćdziesiąt piec procent populacji ma "normalna" inteligencje, z IQ pomiędzy 70 do 130. Dwa i pól procenta ludzi ma nadzwyczajna inteligencje, z IQ powyżej 130. Oraz dwa i pól procenta ludzi ma inteligencje poniżej normalnej, z IQ mniejszym niż 70. Osoby, które maja wynik poniżej normalnego zakresu są uważane za opóźnione umysłowo. Tak jak jest zakres dla normalnej inteligencji, tak tez opóźnienie umysłowe podaje się w stopniach. Uważa się, ze człowiek ma łagodne upośledzenie umysłowe, jeśli jego IQ jest pomiędzy 55 a 70. Średnie upośledzenie oznacza, ze IQ jest miedzy 40 a 55. Przy głębokim upośledzeniu umysłowym IQ jest w zakresie miedzy 25 a 40. Rysunek 12 pokazuje pełny zakres ludzkiej inteligencji na krzywej dzwonowej. Większość dzieci z zespołem Downa cechuje średnie lub łagodne upośledzenie umysłowe. Niektóre dzieci są w większym stopniu upośledzone umysłowo, inne maja inteligencje niemal na normalnym poziomie. Nigdy nie wolno jednak zapominać, ze wyniki IQ nie przekreślają możliwości zdobycia umiejętności zadbania o siebie, wykonania produktywnej pracy, i co najważniejsze, uczenia się. Jednym z mitów, który od dawna przeszkadzał dzieciom z zespołem Downa, jest twierdzenie, ze z powodu swojego relatywnie niskiego IQ nie są one w stanie się uczyć. To absolutnie nie jest prawda. Naukowcy jeszcze nie rozumieją, w jaki sposób dodatkowy chromosom wpływa na zdolności umysłowe. Badania wskazują na to, ze nadmiar materiału chromosomowego w 21 parze chromosomów powstrzymuje lub ingeruje w normalny rozwój mózgu. Zarówno rozmiar jak i złożoność strukturalna mózgu są inne dla dzieci z zespołem Downa, ale jak (i czy w ogóle) ma to wpływ na funkcjonowanie mózgu pozostaje nieznane. Umysł ludzki kontroluje niemal wszystkie funkcje ciała, łącznie z koordynacja mięsni, pięcioma zmysłami, inteligencja i zachowaniem. Różnice w chromosomach, jak zespól Downa, wpływają na mózg i centralny układ nerwowy, powodując opóźnienia w rozwoju i fizycznym i umysłowym. Opóźnienie umysłowe było źle rozumiane przez wieki. W wyniku tego społeczeństwo stale nie doceniało potencjału intelektualnego tkwiącego w dzieciach z zespołem Downa. Dzisiaj jednakże, wraz z odpowiednimi środkami medycznymi, wczesnym leczeniem dzieci, lepsza edukacja, większymi oczekiwaniami, osiągnięcia umysłowe wśród dzieci z zespołem Downa wzrastają. Wystarczy sprawdzić stare wyniki badań i statystki dotyczące zdolności umysłowych dzieci z zespołem Downa (zwykle zebrane od ludzi przebywających w instytutach, w których nie było zbyt dobrej dydaktyki ani nie prowadzono wczesnego leczenia). Badania te wskazują na niższą inteligencje niż ma to miejsce współcześnie.